不同層次醫務人員對專項手術技能培訓內容重要性的認同分析_West China Medical Journal

Authors：

韓英 ,  夏天 , 趙蓉 , 周舟 , 張超 , 馬俊榮

Corresponding?author：

夏天, Email: yinghan666@hotmail.com

Keywords：

醫務人員; 專項手術技能; 培訓; 分析

DOI：

10.7507/1002-0179.20130403

Video：

Export PDF Favorites Scan Get Citation

Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

目的　了解國內專科醫師對專項手術技能培訓重要性的認識，確定專項技能培訓效果，為后期課程培訓設置提供參考依據。方法　2010年3月－2012年8月，采用問卷調查方法對825名受訓學員進行問卷調查，收集學員對培訓內容重要性的認識，包括對專題講座、病例討論、假骨操作演示與練習、專項手術操作演示講解、專項手術操作練習5個維度。結果　受訓學員對專項手術技能培訓課程的內容重要性認識各維度得分均＞2.90分，不同職稱、學歷、醫院級別、獨立主刀開展專項手術年限、年手術量對專項手術技能培訓內容的重要性認識程度存在一定的差異（P＜0.05）。結論　學員高度認可專項手術技能培訓的內容，認為專項技能培訓對臨床工作十分重要，滿足了醫務人員專項手術技能培訓需求。

Citation： 韓英,夏天,趙蓉,周舟,張超,馬俊榮. 不同層次醫務人員對專項手術技能培訓內容重要性的認同分析. West China Medical Journal, 2013, 28(8): 1279-1282. doi: 10.7507/1002-0179.20130403 Copy

1.	石建鵬. 適應醫學教育標準國際化, 積極推進我國醫學教育改革[J]. 中國循征醫學雜志, 2005, 5(7): 505-508.
2.	Malcolm Cox, Irby DM. “Continuity" as an Organizing Principle forC1inical Education Reform[J]. N Eng J Med, 2007, 356(8): 858-866．.
3.	李峻, 董碧蓉. 循證醫學對臨床實踐和醫學教育的影響[J]. 中國循證醫學雜志, 2008, 8(3): 147-150.
4.	David TS, Louise A, Steven RD, et al. Measuring medical professionalism[M]. Oxford: Oxford University Press, 2006: 99-115.
5.	Straus SE, Richardson WS, Glasziou Paul, et al. How to practice and teach EBM[M]. 3rd ed. New York: Churchill Livingstone, 2005: 31-65．.
6.	趙新平. 外科應用解剖與手術學課程設置與教學實踐的臨床探討[J]. 現代預防醫學, 2011, 38(18): 3697-3698.
7.	趙勇, 趙佐慶, 馬如夢. 手術學教學中精品課程的研究與實踐[J]. 局部手術學雜志, 2009, 18(16): 410.
8.	雷艷, 郭光金, 朱志立. 提高外科手術學教學質量的幾點體會[J]. 局部手術學雜志, 2007, 16(6): 420.
9.	韓英, 張超, 周舟, 等. 開展模擬手術技能培訓課程的需求與滿意度的調查分析[J]. 中國高等醫學教育, 2011, 9(9): 59-60.
10.	鮑銀月, 賈建國, 樊潔, 等. 從模擬醫學教育的實踐看繼續醫學教育的發展方向[J]. 中華醫院管理雜志, 2007, 23(9): 644-645.
11.	萬學紅, 姚巡, 卿平. 從“溫室”回歸“自然”: 成人教育學理論對醫學教育的啟示[J]. 中國循征醫學雜志, 2007, 7(5): 327-329.
12.	鄭玉英, 王葆青, 余情, 等. 住院醫師/專科醫師培訓的調查與思考[J]. 中華醫學教育探索雜志, 2012, 11(11): 1180-1182.
13.	江國幗, 孫敏, 劉丹萍, 等. 四川省鄉鎮衛生院衛生人員培訓目的需求及其影響因素調查分析[J]. 現代預防醫學, 2011, 38(11): 2055-2057.
14.	ABIM基金, ACP-ASIM基金, 歐洲內科學聯盟倡議. 新世紀的醫師專業精神—醫師宣言[J]. 中國醫學倫理學, 2006, 19(6): 29-31．.
15.	馬凱. 住院醫師手術技能培訓的現狀分析[J]. 西北醫學教育, 2011, 19(2): 385-387.

1. 　石建鵬. 適應醫學教育標準國際化, 積極推進我國醫學教育改革[J]. 中國循征醫學雜志, 2005, 5(7): 505-508.
2. 　Malcolm Cox, Irby DM. “Continuity" as an Organizing Principle forC1inical Education Reform[J]. N Eng J Med, 2007, 356(8): 858-866．.
3. 　李峻, 董碧蓉. 循證醫學對臨床實踐和醫學教育的影響[J]. 中國循證醫學雜志, 2008, 8(3): 147-150.
4. 　David TS, Louise A, Steven RD, et al. Measuring medical professionalism[M]. Oxford: Oxford University Press, 2006: 99-115.
5. 　Straus SE, Richardson WS, Glasziou Paul, et al. How to practice and teach EBM[M]. 3rd ed. New York: Churchill Livingstone, 2005: 31-65．.
6. 　趙新平. 外科應用解剖與手術學課程設置與教學實踐的臨床探討[J]. 現代預防醫學, 2011, 38(18): 3697-3698.
7. 　趙勇, 趙佐慶, 馬如夢. 手術學教學中精品課程的研究與實踐[J]. 局部手術學雜志, 2009, 18(16): 410.
8. 　雷艷, 郭光金, 朱志立. 提高外科手術學教學質量的幾點體會[J]. 局部手術學雜志, 2007, 16(6): 420.
9. 　韓英, 張超, 周舟, 等. 開展模擬手術技能培訓課程的需求與滿意度的調查分析[J]. 中國高等醫學教育, 2011, 9(9): 59-60.
10. 　鮑銀月, 賈建國, 樊潔, 等. 從模擬醫學教育的實踐看繼續醫學教育的發展方向[J]. 中華醫院管理雜志, 2007, 23(9): 644-645.
11. 　萬學紅, 姚巡, 卿平. 從“溫室”回歸“自然”: 成人教育學理論對醫學教育的啟示[J]. 中國循征醫學雜志, 2007, 7(5): 327-329.
12. 　鄭玉英, 王葆青, 余情, 等. 住院醫師/專科醫師培訓的調查與思考[J]. 中華醫學教育探索雜志, 2012, 11(11): 1180-1182.
13. 　江國幗, 孫敏, 劉丹萍, 等. 四川省鄉鎮衛生院衛生人員培訓目的需求及其影響因素調查分析[J]. 現代預防醫學, 2011, 38(11): 2055-2057.
14. 　ABIM基金, ACP-ASIM基金, 歐洲內科學聯盟倡議. 新世紀的醫師專業精神—醫師宣言[J]. 中國醫學倫理學, 2006, 19(6): 29-31．.
15. 　馬凱. 住院醫師手術技能培訓的現狀分析[J]. 西北醫學教育, 2011, 19(2): 385-387.

Previous Article
影響剖宮產術后母乳喂養的因素分析及干預措施
Next Article
Research on the Happiness of Researchers in A Third-class Grade-one Hospital

West China Medical Journal

不同層次醫務人員對專項手術技能培訓內容重要性的認同分析

Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

Previous Article

Next Article

Format

Content