基于雨課堂的翻轉課堂模式在長程腦電圖教學實踐中的探索_Journal of Epilepsy

Authors：

石紫燕 ¹ , 唐穎瑩 ¹ , 鄢波 ^1,2 ,  郝曉婷 ¹ , 周紅雨 ¹

1. ;
2. ;

Corresponding?author：

郝曉婷, Email: zhouhy@scu.edu.cn

Keywords：

雨課堂; 翻轉課堂; 長程腦電圖; 癲癇; 醫學教育

DOI：

10.7507/2096-0247.202407006

Video：

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長程腦電圖（Long-term electroencephalogram，LT-EEG）教學是神經專科教學的重要組成部分，其專業性強，理論抽象，圖形復雜，學生學習難度大，傳統的教學模式難以理解和掌握。翻轉課堂作為一種新型的教學模式，能夠有效提高學生的學習主動性和參與度。雨課堂作為一款智慧教學平臺已被各大高校應用于多種教學領域。本文探討了基于雨課堂平臺的翻轉課堂模式在 LT-EEG教學的應用實踐。通過詳細描述教學設計、實施過程及效果評估，本文旨在探索如何利用雨課堂平臺以及優化長程腦電圖的教學效果，提升學生的學習效果和實踐能力，激發學員學習興趣，提高腦電圖教學質量，促進學科的應用和發展，為神經專科和相關專業培養合格醫療人才奠定堅實的基礎。

Citation： 石紫燕, 唐穎瑩, 鄢波, 郝曉婷, 周紅雨. 基于雨課堂的翻轉課堂模式在長程腦電圖教學實踐中的探索. Journal of Epilepsy, 2024, 10(5): 446-448. doi: 10.7507/2096-0247.202407006 Copy

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3.	王明, 李強. 雨課堂在高校教學中的應用實踐. 教育技術研究, 2020, 38(4): 56-60.
4.	劉曉燕. 臨床腦電圖技術操作指南: 臨床腦電圖基本技術標準(2022). 癲癇雜志, 2022, 8(1): 2-40.
5.	Zhang L, Zhao Y. The application of flipped classroom in medical education: a systematic review. Medical Education, 2017, 51(3): 227-239.
6.	朱延梅, 曲悠揚, 孫勝男, 等. 翻轉課堂聯合雨課堂在癲癇授課中的應用. 全科醫學臨床與教育, 2020, 18(8): 730-732.
7.	孫允芹, 衣志爽. “雨課堂”結合翻轉課堂在心電圖教學中的應用. 教育教學論壇, 2020, 14: 334-335.
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10.	王亞玲, 韓祺, 何超. 基于翻轉課堂進行腦/肌電圖技術記錄的教學實踐. 中華醫學教育探索雜志, 2021, 20(7): 786-789.

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10. 王亞玲, 韓祺, 何超. 基于翻轉課堂進行腦/肌電圖技術記錄的教學實踐. 中華醫學教育探索雜志, 2021, 20(7): 786-789.

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