目的 了解四川省全日制本科畢業臨床護士專業能力現狀及其影響因素，為高等護理教育改革和護理人力資源管理提供依據。方法 采用自行設計的調查問卷，分層整群隨機抽取本科畢業護士及其直接護理管理者，分別由雙方對護士專業能力進行自我評估及管理者評價。結果 護士自評和管理者評價的專業能力指數分別為69.90±10.27和68.96±11.33；影響因素分別為專業興趣、畢業院校、職務和單位培養情況。結論 四川省全日制本科畢業臨床護士專業能力近于中等水平，在總體上仍有提升空間，尤其是科研、管理和教學能力有待加強。護理院校應進一步加強內部教學環境建設和學生專業思想教育，用人單位應為本科護士提供更多培養和任職鍛煉機會，提高職業認同感，從而提高專業能力，為護理學科發展提供人才基礎。