目的:了解地震中的不同經歷(即自己是否受傷,是否目睹他人受傷、死亡和房屋垮塌)與災區初中生災后一月抑郁問題的關系。方法: 地震發生后一月在災區某初級中學校隨機選取初一到初三的學生共1382人進行一般情況、地震經歷相關情況及DSRSC問卷調查。根據受試者有無以上經歷將DSRSC量表得分分為兩組。用SPSS11.5統計軟件對數據進行分析。結果: 受傷者與未受傷者震后一月DSRSC評分存在差異(P=0.001),受傷者重于未受傷者;目睹他人受傷者與未目睹他人受傷者震后一月DSRSC評分存在差異(P=0.005),目睹他人受傷者重于未目睹他人受傷者;目睹他人死亡者與未目睹他人死亡者震后一月DSRSC評分無差異(P=0.061);目睹房屋垮塌與未目睹房屋垮塌者震后一月DSRSC評分無差異(P=0.498)。結論:地震中不同經歷對初中生災后出現的抑郁問題有不同影響,因此對有不同經歷者進行針對性的干預有利于減少災后嚴重心理衛生問題的出現。