閾下抑郁是指達不到抑郁癥診斷標準的以抑郁心境為主的心理亞健康狀態，適度干預可以改善其狀態，降低病情發展風險。本文針對音樂神經反饋改善大學生閾下抑郁狀態展開研究。24 名閾下抑郁大學生參與本次試驗，其中 16 名為試驗組成員。采用基于頻譜分類的解壓類音樂對 16 名試驗組成員進行 10 min/d，周期為 14 d 的音樂神經反饋刺激，8 名對照組成員不做任何刺激。本文提取并分析受試者腦電信號的相對功率、樣本熵、復雜度共 3 個特征參數。研究結果表明，經音樂神經反饋刺激后，試驗組人員的 α、β、θ 節律相對功率增大，δ 節律相對功率減小；樣本熵和復雜度均顯著提高，且差異具有統計學意義（P < 0.05）；對照組特征參數差異均無統計學意義。試驗組經音樂神經反饋刺激后，抑郁自評量表（SDS）得分減少，表明抑郁情緒得到改善。本研究結果表明，音樂神經反饋刺激可以改善閾下抑郁情緒，今后或可為大學生情緒自我調節提供一種有效的新思路。